Etikettarkiv: Betygsinflation

Friskolefiaskot

» Förvånad?

När den borgerliga regeringen 1992 införde det internationellt helt unika svenska Friskolesystemet med skolpeng var motivet att öka mångfalden. Vi skulle få skolor med annorlunda pedagogik, små byskolor skulle kunna räddas osv.

Sedan dess har det utvecklats ett antal stora vinstmaximerande bolagskoncerner som dominerar skolmarknaden. Många av dessa ägs av aktiebolag och lyder alltså under aktiebolagslagen. Som föreskriver att verksamheten ska drivas med ägarnas intresse först och främst. Dvs vinstmaximerande för att få så stor aktieutdelning som möjligt till ägarna. Eleverna kommer i andra hand.

Vi har fått betygsinflation i kampen om eleverna. Vi har fått en allt mer segregerad skola. Vi har fått stora skolkoncerner som kräver specialbehandling i kommunerna för att etablera sig. Friskolorna kräver undantag från reglerna om saker som skolgårdar. För att spara in pengar (så att det blir över till aktieägarna) har man en lägre personaltäthet än kommunala skolor. Utvärderingar har visat att elever från friskolor har något högre genomsnittsbetyg än elever från kommunala skolor, men elever från friskolorna klarar trots detta högre studier sämre. Vad kan det bero på?

Med jämna mellanrum kan vi läsa om hur olika skolor kräver undantag från regler, speciella förmåner osv från kommunerna. När det framfördes krav på att Offentlighetsprincipen skulle gälla även för friskolor protesterade friskolorna eftersom det skulle innebära kostnader om dom skulle tvingas plocka fram uppgifter bara för att någon ville ha dom. Dessutom skulle man tvingas lämna ut ”affärshemligheter” som man inte ville dela med konkurrenter. Effekten blev att Skolverket numera hemlighåller nästan allt. Annars blir det ju inte konkurrens på lika villkor. För det är ju konkurrensen som är det viktiga, inte eleverna.

Viktig kunskap
Livsviktig kunskap Jensen way

Nu läser vi om Friskolan Jensens grundskola i Göteborg (det är en koncern med skolor på många håll i landet) som skrivit till elevernas föräldrar och berättat att man har en klädkod på skolan. – ”Klädkod elever – En riktlinje om vad skolan eftersträvar”. Mjukisbyxor, mag- eller midjeväskor är till exempel No-no. Man studerar antagligen bättre om man har ett par propra byxor, skjorta och slips. Eller kanske fluga…? Det känns nästan som om jag vill ge mig ut i mjukisbrallorna i ren protest. Magväska använder jag lite då och då, men jag får väl utöka användningen.

Det svenska friskolesystemet är unikt i hela världen genom att tillåta skolor som finansieras med skattepengar att plocka ut vinster utan begränsningar.

Det har inte blivit det som Carl Bildt utlovade, det har blivit ett slöseri med skattepengar för att få en sämre skola.

Läs:
Skolans nya klädkod: Stopp för becknarväska och mjukisar. – Expressen
Friskolans klädkod lurar ingen. – Svenska Dagbladet
Skola vill stoppa ”machokläder” – föräldrar rasar. – Aftonbladet

Lämna en kommentar

Under Friskolor, Okategoriserade

Kommersiellt skolexperiment

Att det svenska Friskolesystemet är unikt i hela världen har jag tyckt till om flera gånger tidigare här på Sven Tycker. Att det finns andra skolor än de kommunala / statliga skolorna är inget ovanligt. Det unika med det svenska Friskolesystemet är att vi är ensamma i världen om att tillåta privata friskolor som drivs på rent kommersiella grunder där skattebetalarna står för slantarna medan ägarna fritt kan plocka ut hur stor vinst dom vill / kan.

Det land i världen som var närmast det svenska kommersiella friskolesystemet var Pinochetdiktaturens Chile. Dom har avskaffat det! Däremot är det som sagt inte ovanligt med fristående skolor. Eller att dessa kan finansieras med skattepengar. Men då handlar det inte om att fritt släppa in kommersiella börsnoterade företag. Det handlar om att grupper vill driva skolor. Inte att aktiebolag vill tjäna pengar. I dag är de svenska friskolorna en lekstuga för allt från amerikanska riskkapitalister till svenska börsspekulanter.

Reformen genomfördes 1992 av regeringen Carl Bildt (m). Utbildningsminister var Per Unckel (m) och Skolminister var Beatrice Ask (m). Carl Bildt regeringen fick en utvärdering av förslaget från OECD som var mycket kritisk. Man varnade för att systemet skulle skapa en ökad segregation av skolorna. Men Calle Bildt stoppade in brevet från OECD längst in i en byrålåda utan att diarieföra det. Det kom till allmän kännedom först måååånga år senare.

Och det har blivit precis som de som protesterade och varnade sade. Ökad segregation och sämre skolresultat. Men bra aktieutdelningar i en del skolkoncerner.

Det som får mig att ta upp ämnet i dag är en artikel i dagens Helsingborgs Dagblad (och utgår jag ifrån även i Sydsvenskan) som handlar om åtgärder mot betygsinflation. Det är nämligen en annan effekt av Friskolereformen. I kampen om eleverna lockar man med höga betyg. Det är ju viktigt att få duktiga elever som vill ha höga betyg som elever. Dom är ju billigast så att det blir mer pengar över till aktieägarna. Slutresultatet är en betygsinflation där det sätts allt högre betyg utan att detta motsvaras av bättre kunskaper.

Friskolor

Jag tänkte därför bara avsluta med att citera ett avsnitt ur artikeln. Tyvärr är artikeln låst men jag har bifogat länkar till de utredningar som artikeln hänvisar till:

Allt talar för att friskolor ger högre betyg för mindre kunskaper.

En undersökning har visat att fristående gymnasieskolor är mer generösa när de rättar nationella prov. En annan visade att friskolorna var mer generösa med betygen, jämfört med resultaten på de nationella proven. Särskilt generösa var två skolkoncerner, Internationella Engelska skolan och Kunskapsskolan.

Elever från fristående gymnasieskolor klarar högskolestudier sämre än elever från kommunala skolor, trots att de har högre betyg, visade en rapport från Skolverket häromåret.

Särskilt i ämnen där det inte finns nationella prov är skillnaderna i betygssättning tydliga. Friskolorna har klart högre betygssnitt i slöjd, bild och musik än kommunala skolor.

utropstecken

Tror ni Carl Bildt tar något ansvar eller skäms?

Läs:
Förslag på väg mot betygsinflationen. – Helsingborgs Dagblad (låst)
Utredare ska granska orättvisa betyg. – Helsingborgs Dagblad
Friskolan måste bara vara bäst. – Heidi Avellan i Helsingborgs Dagblad
Friskolor har sämre resultat på nationella prov. – Forskning.se
Professorn: Glädjebetyg vanligast på friskolor. – Skolvärlden
Elever från fristående gymnasier har sämre kunskaper. – Sydsvenskan
Rektorer pressar lärare att sätta oskäligt höga betyg. – SVT
Betygets värde. – Konkurrensverket
Om betygsinflation. – IFAU

2 kommentarer

Under Friskolor

Det unika Sverige

Ni vet väl att Sverige är unika? Det svenska Friskolesystemet med kommunalt finansierade privata kommersiella skolor är helt unikt i hela vår värld. Det finns inget annat land på vårt klot som tillåter offentligt finansierade skolor att göra vilka vinster dom vill och dela ut dessa vinster till sina ägare.

Det har INTE gett en bättre skola! Vi har inte fått bättre skolresultat! Vi har fått en internationellt sett ganska unikt segregerad skola! Vi har fått skolor med betygsinflation! Generellt har Friskolor mindre personaltäthet och lägre löner! Dock inte till ledningen! Skolor konkurrerar med att dom ger högre betyg! Inte för att eleverna lärt sig mer, utan för att man helt enkelt är generösare med betygen! Vi har helt enkelt fått en sämre skola med sämre studieresultat!

Samtidigt har vi fått regelbundet återkommande skandaler. Där det visar sig att skolornas vinster hamnar i tvivelaktiga fickor. Vi har fått skolor som helt plötsligt bara lägger ner och överlåter åt de kommunala skolorna att lösa problemen. Låt mig ta ett par skandaler från de senaste dagarna.

Den stora kommersiella börsnoterade skolkoncernen Academedia har avslöjats med att lägga mer än en halv miljon av våra skattepengar på bjudalkohol till ledare som deltagit i koncernens interna konferenser. Vid ledarkonferenser har spritnotan per deltagare legat på upp till 450 kronor – av våra skattepengar. Koncernledningen (i en skolkoncern som alltså driver allt från förskolor till gymnasieskolor) har haft bjudsprit som representation. Pengar som alltså ursprungligen kommer från våra skattepengar.

Det har avslöjats att Internationella Engelska skolan i flera kommuner fått extra stöd för att etablera sig. Genom dolda hyresbidrag osv har alltså privata Internationella Engelska Skolan fått MER pengar än vad de kommunala skolorna fått. Allt för att försöka locka till sig etableringar. Internationella Engelska Skolan har gjort grundaren Barbara Bergström till mångmiljonär. På våra skattepengar. Det var nämnda Barbara Bergström som hävdade att det var ”socialism” av värsta sort när det krävdes inskränkningar i vinstuttagen från kommersiella friskolor. Vilket alltså innebär att hela världen är mer socialistiskt än Sverige eftersom vi är unika med att tillåta fri vinstutdelning från skattefinansierade skolor.

Det är dags att inskränka rätten för Friskolor. För våra skattepengars skull. Och, för skolundervisningens skull!

Friskolor

Lämna en kommentar

Under Friskolor

Världslärardagen

I dag är det Världslärardagen. Så det kan kanske vara på plats att fundera över den svenska skolan. En gång i tiden hade Sverige kanske världens bästa skola. Men, så började Carl Bildts regering experimentera med det hela. Det infördes världens mest avreglerade och kommersialiserade skola. Friskolor, Fritt skolval och fritt fram för kommersiella vinstmaximerande intressen skapade vad som istället kanske snart är världens mest segregerade skola.

Skolan

OECD, Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling, som har till uppgift att göra jämförelser och utvärderingar av medlemsstaternas politik, varnade den Moderatledda regeringen i en rapport för att genomföra avregleringen. Carl Bildt valde att gömma undan rapporten med varningen i en byrålåda utan att diarieföra den. Det är först nyligen som rapporten blivit allmänt känd. OECD har sedan fortsatt att i olika rapporter och utvärderingar varna för hur friskolereformen skapat en segregerad skola och vilka problem detta skapar.

Sverige är ensamma i hela världen med ett system där vinstmaximerande aktiebolag kan driva skolor som finansieras med skattepengar och där det är fritt fram att plocka ut vilka vinster som helst. Endast ett land ytterligare har testat Milton Friedmans teorier på skolan, Chile, men dom har avskaffat systemet igen. Men i Sverige håller vi fast vid ett system som förstört den svenska skolan.

Verkligheten är den att Privata friskolor har lägre lärartäthet och färre behöriga lärare. Samtidigt får eleverna högre betyg än vad de Nationella proven visar i motsats till kommunala skolor. Det har helt enkelt skapats en betygsinflation där bra betyg blir ett lockbete för att locka till sig elever. Observera, bra betyg – inte bra kunskaper! Det måste ju bli pengar över till aktieägarna – våra skattepengar. Trots detta händer det lite då och då att friskolor går i konkurs eller bara stänger ner. Det blir då upp till de kommunala skolorna att städa upp. Med jämna mellanrum får vi andra skandaler. Som skandalen i Hudiksvall där elever som kritiserat skolan bestraffades och tvingades sluta på skolan.

Samtidigt har betygshetsen skapat en situation där man lär sig för betyget, inte för livet. Detta medan lärarna drunknar i pappersarbete när allt ska dokumenteras. Undervisningen blir lidande.

Lite spridda synpunkter på skola och lärande:
Så kan utsatta skolor få de bästa lärarna – Svenska Dagbladet
Anna Ekström (S): ”Hade gärna stoppat vinsterna om det fanns stöd i riksdagen” – Dagens ETC
Rektorns reprisalier mot Hudiksvallselever – ”Det måste få en rättslig prövning” – SVT
Tre tips på hur du får smartare barn – Aftonbladet
L-offensiv: Så ska religionen ut ur skolan – Aftonbladet
Världslärardagen 5 oktober: ”Vi framtidssäkrar världen” – Lärarförbundet

Lämna en kommentar

Under Skolan

Kommunistvälde

För några veckor sedan visade Barbara Bergström, som är grundare av Internationella Engelska Skolan (Jo, man kan tydligen få sidan på svenska också…), sitt missnöje med förhållandena i Sverige. – ”Då får det vara slut på det här kommunistväldet. Det måste komma en ny regering…” Det var hennes (och hennes make journalisten Hans Bergströms) beskrivning av förhållandet i Sverige. Det måste vara hemskt att leva i ett land där det uppenbarligen inte går att tjäna pengar. 2012 tjänade Barbara Bergström 691 miljoner kronor när hon sålde delar av skolkoncernen till ett amerikanskt riskkapitalbolag. Förra året fick hon ”bara” 8,8 miljoner kronor i aktieutdelning på sitt återstående ägande i Engelska Skolan. Det är alltså regeringsförslag om begränsningar i vinstuttaget från bland annat kommersiella friskolor som får paret Bergström att brista ut i ord som ”Kommunistvälde”.

Skolan

Verkligheten är ju den att ”kommuniststaten” Sverige är den enda stat på det här jordklotet där det är fritt fram att starta en friskola finansierad med skattepengar och sedan plocka ut vinsten till den egna plånboken. Den intressanta frågan är hur paret Hans och Barbara Bergström karakteriserar övriga världens länder där detta inte är möjligt?

Hur har då paret Bergström lyckats bli miljardärer på de svenska skattebetalarna? Jo, genom att skapa en elitskola dit extra välartade elever söker sig. Detta med löfte om höga betyg, god ordning, undervisning på engelska och status.

Hur är det då med verkligheten? Enligt en utvärdering gjord av Skolverket så är det riktigt att elever från friskolor får högre betyg. Men det motsvaras inte av bättre kunskaper. Det råder helt enkelt betygsinflation inom friskoleverksamheten. Och Engelska Skolan utmärker sig extra mycket. Eleverna får mycket bättre betyg än vad resultaten på de Nationella proven visar på. En annan tidigare gjord undersökning visade att elever från friskolorna trots högre betyg klarade undervisningen på Högskolor och Universitet sämre jämfört med elever från kommunala skolor. Men, för att locka elever så att man kan få mer skolpeng så måste man ju lova bättre betyg.

Engelska Skolan skiljer från de andra friskolorna genom att man har undervisningen på engelska. Hur det blir med den saken när Ulf ”Här i Sverige talar man svenska” Kristersson kommer till makten vet jag inte. Den officiella anledningen till att man har undervisningen på engelska är ju att man ska vara förberedd för det framtida samhället där engelska är en förutsättning. Men, en annan undersökning som gjorts visar att de elever som fått sin undervisning på engelska klarar engelska knappt mätbart bättre än de elever som fått sin undervisning på traditionellt sätt i Sverige – alltså på svenska. Däremot var det tydligt i undervisningen att de elever som fick sin undervisning på engelska fick klart sämre kunskaper i svenska. Det är dock ett effektivt sätt att se till att man får ”rätt urval” på sina elever. Engelska Skolan utmärker sig också genom att elevurvalet är ytterst segregerat. Elever vars föräldrar själva har en hög utbildning är kraftigt överrepresenterade.

Detta är dock en klart bra affärsidé. Det är inte så underligt att Barbara Bergström under åren fått ta emot flera utmärkelser för sin affärsidé. En affärsidé som bara är möjlig i just det svenska kommunistväldet.

Det är dags att ifrågasätta hela friskoleverksamheten. Den svenska skolan har INTE blivit bättre av friskolorna. Vad som är uppenbart är att skolan blivit mer segregerad och många undersökningar har också visat att det är just friskolesystemet som har en stor skuld i svensk skolas problem.

Lämna en kommentar

Under Friskolor